INFORME
SOBRE EL TALLER DE TRABAJO
“La comunicación como
herramienta para pensar mejor”
Partiendo de la idea de buscar una
herramienta que en el mundo actual le permita a los sujetos generar mejores
pensamientos, se analizaron y confrontaron diferentes opiniones científicas,
exponiendo las mismas a discusión y debate. A partir de ello, surgió el
interrogante acerca de si las nuevas tecnologías que tanto aportaron a la
comunicación han posibilitado a las personas pensar mejor y más rápido, así
como también los fenómenos tecnológicos han permitido una sociedad más
desarrollada.
La idea del hombre dominando al mundo ha
quedado atrás dando paso a la idea que las herramientas actualmente nos dominan
instalando en nuestras mentes modos particulares de ver el mundo, y como
sostiene el sociólogo Christian Ferrer, generan una sensibilidad particular
para la observación de determinados hechos o fenómenos. El hombre no debería
ser ingenuo al desconocer la influencia de las nuevas tecnologías en sus modos
de pensar y ver el mundo que lo rodea. Tomando en cuenta la idea de Duoglas
Roshhoff, acerca de la incapacidad del hombre para reconocer el sesgo de las tecnologías
que se utilizan, se arribó al concepto de que el hombre vive engañado creyendo
ejercer control sobre ellas, y por lo tanto evita pensar acerca de su
condicionamiento. Como un ejemplo de ello, se podría visualizar una escena en
la cual un hombre sentado frente a su televisor, control remoto en mano,
creyera ilusoriamente que puede elegir libremente aquello que “mira”, al mismo
tiempo que niega “ver” como ha sido condicionado pasivamente a no pensar.
En contraposición a ello, surgió la idea
de ejercitar habilidades intelectuales a partir de la capacidad de analizar y
pensar críticamente sobre los artefactos y herramientas de las cuales se sirve
el hombre. Según Nicholas Carr, la información que se recibe hoy día a enorme
velocidad y volumen excede la capacidad de memoria y bloquea la capacidad de
análisis. Por lo tanto, se concluye que el acopio de información no asegura el
conocimiento y resultaría más importante enseñar a pensar ó llegar a comprender
como se piensa.
Partiendo de la idea de la experimentación
como base del conocimiento, el psicólogo Roger Schank, sostiene que cada
aspecto de la vida es un experimento. Tal referencia, ha sido tenido en cuenta
durante el desarrollo del taller para lograr comprender la importancia de la
experimentación para generar nuevos conocimientos asociándolo a la idea de
Kevin Kelly, quién sostiene que no se debe evitar equivocarse ya que es posible
aprender de los fracasos siendo que fundamentalmente, ellos permitan avanzar
hacia nuevos conocimientos.
Por último, a partir de las ideas
mencionadas se concluyó que cualquier herramienta utilizada por el hombre cuya
finalidad fuera el conocimiento de sí mismo y del mundo, tendría que tener como
premisa la importancia de la comunicación con el otro. En la base de la
comunicación existe siempre el deseo de conectarse con el otro. No existiría
avance posible en una sociedad que nos contemplara la importancia de las redes
de comunicación como canales que favorecen la interacción con las personas, la
inteligencia colectiva y la creatividad en conjunto. Como dice Matt Ridley, en
el artículo leído: “El éxito humano está basado en la inteligencia colectiva”.
